PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ THÁI HÒA

ĐỀ THI LÝ THUYẾT CHỌN GVDG THỊ XÃ
CHU KỲ 2011-2013. MÔN THI: Hóa Học


Thời gian:120 phút (Không kể thời gian giao đề)




Câu 1: ( 4 điểm) Anh (chị) hiểu thế nào về đánh giá kết quả học tập học sinh? Nêu các bước trong quy trình xây dựng ma trận đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kỹ năng?

Câu 2: (2 điểm) Có 3 dung dịch loãng là: NaOH, HCl, H2SO4 đều có cùng nồng độ mol. Chỉ dùng thêm một thuốc thử là Phenolphtalein có thể phân biệt được các dung dịch trên hay không? Tại sao?

Câu 3: ( 3 điểm) Anh chị hãy hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm sau:
Điều chế Oxi trong phòng thí nghiệm từ KClO3 ( SGK lớp 8 trang 92)

Câu 4: ( 4 điểm) Đốt cháy hoàn toàn 11,8g hỗn hợp bột Al và Cu cần phải lấy 4,8l khí O2 ( nhiệt độ phòng 200C, 1atm).
a. Tính khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp ban đầu.
b. Tính khối lượng Oxit tạo thành.

Câu 5: ( 4 điểm) Cho 24,6g hỗn hợp bột Fe và Zn tác dụng với 200ml dd CuSO4 1,5M. Sau khi phản ứng kết thúc thu được hỗn hợp gồm 2 kim loại có khối lượng 25,92g.
a. Tính khối lượng Cu tạo thành?
b. Tính khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp ban đầu?
c. Tính CM mỗi chất trong dung dịch sau phản ứng, giả sử thể tích dung dịch không đổi.

Câu 6: (3 điểm) Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp khí gồm 2 hidro cacbon CxHy và CxHz có số mol bằng nhau được 3,52g CO2 và 1,62g H2O. Xác định công thức phân tử và viết các CTCT có thể có của 2 hidro cacbon đó.


Cho Al=27, Cu=64, O=16, Fe=56, Zn=65, S=32, C=12, H=1.











PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ THÁI HÒA

HD CHẤM ĐỀ THI LÝ THUYẾT
CHỌN GVDG THỊ XÃ.
CHU KỲ 2011-2013. MÔN THI: Hóa học


Thời gian:120 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu
Ý
Nội dung cần đạt
Điểm

1
a
+ Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh nhằm tạo cơ sở cho những điều chỉnh sư phạm của giáo viên, các giải pháp của các cấp quản lí giáo dục và cho bản thân học sinh, để học sinh học tập đạt kết quả tốt hơn.

1,0
4,0


b
+ Các bước trog quy trình xây dựng ma trận đề kiểm tra:
Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra
Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra
Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra
Bước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Bước 5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm
Bước 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra




3,0


2

+B1: Cho phenolphtalein vào nếu làm phenolphtalein không màu hoá đỏ là NaOH.
+B2: Sau đó cho cùng một thể tích NaOH vào cùng một thể tích HCl, H2SO4 ( VNaOH=1/2 VH2SO4=1/2 VHCl ) Cho phenolphtalein vào sản phẩm nếu làm phenolphtalein hoá đỏ là HCl, còn lại là H2SO4. Do nếu cùng 1 thể tích axit ( cùng nồng độ mol) thì H2SO4 sẽ phản ứng hết NaOH.
+PTHH:
NaOH + HCl ( NaCl + H2O
2NaOH + H2SO4 ( Na2SO4 + 2H2O




2,0
2,0



3

Giáo viên nêu được:
+ Hóa chất: KClO3, MnO2, H2O