XUẤT BẢN SÁCH

HỖ TRỢ TÌM KIẾM

Google

TÀI NGUYÊN BLOG


ĐANG ONLINE

5 khách và 0 thành viên

Trò chuyện cùng tôi

  • (Quản Trị BLOG)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Sắp xếp dữ liệu

    Biểu cảm

    Hoan hô Hi hi hi Buồn quá Buồn ngủ rồi Ha ha ha Hô hô hô Cười nhăn răng

    Đang đợi đấy Nhất trí cao Gọi điện nhé Suỵt … Hết cách rồi

    Sợ quá Suy nghĩ Tại sao Tạm biệt Trời ơi! Tức giận

    Hu hu hu Không thèm nói Xấu hổ Ồ !!! Nhanh lên nào Yeah!

    Trở về đầu

    phím tắt CTRL + HOME

    Chào mừng quý vị đến với BLOG HÓA HỌC - Chia sẻ tài liệu.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Giáo án sinh 8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: ST
    Người gửi: Trần Lê Nguyễn (trang riêng)
    Ngày gửi: 11h:57' 13-06-2009
    Dung lượng: 128.4 KB
    Số lượt tải: 35
    Số lượt thích: 0 người

    Ngày giảng: 8B ………….8C………………..8D………………….8E……………..
    Tiết 1, bài 1:
    bài mở đầu
    I. Mục tiêu
    1. Kiến thức:
    - nêu rõ mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học.
    - xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.
    - nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học.
    2.năng: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích.
    3.Thái độ:Yêu thích bộ môn.
    II.Chuẩn bị:
    1. Thầy: Hình 1.13 sgk.
    - Bảng phụ, phiếu học tập.
    2. Trò: Đọc và nghiên cứu sgk.
    III. Các hoạt động dạy và học:
    1.chức: (1`)
    8A : 8D :
    8B : 8E :
    8C :
    2. Kiểm tra: ( Không kiểm tra )
    3. Bài mới:(40`)
    Hoạt động của thầy và trò
    Tg
    Nội dung
    
    * Hoạt động 1:
    - yêu cầu nghiên cứu và trả lời các câu hỏi sau:
    ? Trong chương trình Sinh học 7, các em đã học các ngành động vật nào?
    ? Lớp động vật nào tỏng ngành động vật có xương sống có vị trí tiến hoá cao nhất? Cho ví dụ cụ thể?
    ? Con người có những đặc điểm nào khác biệt so với động vật?
    - nghiên cứu trả lời.
    - chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc thông tin mục I sgk và thảo luận để làm bài tập trang 5 - sgk.
    - trao đổi nhóm thống nhất ý kiến
    - Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét bổ xung.
    - nhận xét, đưa ra đáp án.
    Rút ra kết luận.



    *Hoạt động 2:
    - yêu cầu đọc thông tin mục II, quan sát hình 1.13 sgk và trả lời các câu hỏi sau:
    ? Bộ môn Cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta những hiểu biết gì?
    ? Kiến thức của Cơ thể người và vệ sinh liên quan mật thiết với ngành nghề nào trong xã hội?
    - đọc thông tin mục II và quan sát hình vẽ để trả lời.
    Rút ra kết luận.




    * Hoạt động 3:
    - yêu cầu Hs đọc thông tin mục III và cho biết:
    ? Muốn học tốt môn Cơ thể người và vệ sinh ta cần học bằng những phương pháp nào?
    ? Lấy ví dụ để minh hoạ cho các phương pháp đó?
    - đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
    - lấy thêm ví dụ để phân tích cho các phương pháp trên.
    Rút ra kết luận.


    18`





















    12`













    10`











    I. Vị trí của con người trong tự nhiên:






    - Loài người thuộc lớp thú.
    - Con người có tiếng nói, chũ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích, làm chủ và cải tạo thiên nhiên.








    II. Nhiệm vụ của bộ môn Cơ thể người và vệ sinh:
    - Cung cấp kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lý của các cơ quan trong cơ thể.
    -Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    Trở về đầu

    phím tắt CTRL + HOME