Tuần 9 Ngày soạn: 04/10/2010
Tiết 18 Ngày dạy: 06/10/2010
Bài 13. PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (T1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức : Biết được:
Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác.
2. Kỹ năng :
Quan sát thí nghiệm, hình vẽ, rút ra được nhận xét về phản ứng hoá học.
Viết được phương trình hoá học bằng chữ để biểu diễn phản ứng hoá học.
Xác định được chất phản ứng (chất tham gia, chất ban đầu) và sản phẩm (chất tạo thành).
3. Thái độ :
Cẩn thận, chính xác khi viết PTHH dạng chữ.
4. Trọng tâm:
Khái niệm về phản ứng hóa học (sự biến đổi chất và sự thay đổi liên kết các nguyên tử).
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV:
Sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hoá học giữa khí hiđro và khí oxi tạo thành nước.
b. HS:
Tìm hiểu trước bài ở nhà.
2. Phương pháp:
Trực quan – Hỏi đáp – Làm việc nhóm – Làm việc với SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp(1’) : 8A1……/…… 8A2……/…… 8A3…../……
2. Kiểm tra bài cũ(7’):
HS1: Hiện tượng vật lí là gì ? Hiện tượng hoá học là gì ? Cho ví dụ minh hoạ.
HS2: Sữa bài tập 2 SGK/47.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Tại sao củi có thể cháy được? Tại sao kim loại lại bị ăn mòn? Bản chất của nó là gì? Hiện tượng đó được gọi là gì?
b. Các hoạt động chính:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1. Định nghĩa phản ứng hoá học(15’).

-GV: Quá trình biến đổi chất này thành chất khác gọi là phản ứng hoá học.Vậy phản ứng hoá học là gì ?
-GV:Trong phản ứng hoá học có chất ban đầu , chất mới.
Chất ban đầu gọi là chất gì ?
Chất mới sinh gọi là chất gì ?
- GV: Lấy ví dụ:
Lưu huỳnh + oxi ( lưu huỳnh đioxit
(Chất tham gia) ( sản phẩm )
-GV hỏi:Vậy cách viết phương trình chữ ntn?
- GV hướng dẫn và yêu cầu HS viết phản ứng đường phân huỷ thành than và nước.
- GV: Lấy thêm ví dụ yêu cầu HS thực hiện viết phương trình chữ và cho HS đọc các phản ứng trên.
-HS: Nghe giảng và trả lời:
Quá trình làm biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là phản ứng hoá học.
- HS: Trả lời:

- Chất tham gia
- Chất tạo thành ( sản phẩm)
-HS: Nghe giảng.



- HS: Tên các chất phản ứng ( Tên các sản phẩm
-HS: Chú ý theo dõi và tập đọc.
-HS:
Đường ( Than + Nước.


I- ĐỊNH NGHĨA :
Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác
- Chất ban đầu(biến đổi trong phản ứng) gọi là chất phản ứng ( hay chất tham gia )
- Chất sinh ra sau phản ứng gọi là sản phẩm
* Cách ghi , đọc phương trình chữ của phản ứng :
Tên các chất phản ứng ( Tên các sản phẩm
Ví dụ : t0
- Đường ( Than + Nước
- Kẽm + axitclohiđric ( kẽm clorua +khí hiđro






Hoạt động 2. Diễn biến của phản ứng hoá học(14’).

- GV: Cho HS quan sát h. 2.5
và hỏi:
1.Trước phản ứng ( hình a ) có những phân tử nào ?
2. Các nguyên tử nào liên kết với nhau ?
3.Trong phản ứng ( hình b): các nguyên tử nào liên kết với nhau ?
4. So sánh số nguyên tử H và O trong phản ứng b và trước phản ứng a ?
5. Sau phản ứng có các phân tử nào ?
-GV hỏi: Các nguyên tử nào liên kết với các nguyên tử nào ?
-GV hỏi:Em hãy so sánh thành phần và liên kết của chất tham gia và sản phẩm.
- GV: Yêu cầu HS rút ra kết luận về diễn biến của phản ứng hoá học ?
-HS: Quan sát và trả lời

- Hai phân tử Hiđro , 1 phân tử Oxi.
- 2H liên kết với nhau; 2O liên kết với nhau.
- Trong phản ứng các nguyên tử chưa